临清实验中学作为历史悠久，文化底蕴丰厚的老牌学校，各级领导对学校健康有序的发展和学生综合素质的提高给予了高度重视，经过多方面的协商和努力最终与“北京链科教育文化咨询有限公司”达成了战略合作意向，并在学校各部门的积极配合和全体师生的大力支持下，于2017年9月18日，这个特殊而难忘的日子，在临清实验中学阶梯教室，400多位师生共同见证了临清实验中学“心理健康及综合素质评估系统建设”启动大会的盛况并取得了圆满成功，这意味着临清实验中学在不断提高和加强学生综合心理素质教育工作方面迈出了坚实的一步，而且对学校今后的健康发展具有重大而深远的意义。

下午3点整，启动大会在温馨和谐的气氛中拉开了序幕，临清实验中学孙振军副校长主持了本次会议并做了重要讲话，他说：根据近几年的社会调查表明：在我国的广大青少年中，大约有1/5的中学生存在着不同程度的心理行为偏差，如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、攻击、退缩、焦虑、抑郁等，这些心理行为问题不但严重地影响了青少年自身的健康发展，同时也给正常的教育教学工作带来了巨大的挑战。而心理健康教育则是根据学生生理、心理发展特点，运用相关的心理教育方法和手段，来培养学生良好的心理素质，以促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动，是综合素质教育的重要组成部分。作为一名从事多年教育工作的老师，作为学校的管理层，我深深的体会到心理健康教育对学生们重要性和必要性，所以我相信，学校通过与资深教育文化机构“北京链科”的深入合作，一定会增强学校心理建设工作的落实与完善，进而力争使学校在心理健康素质教育工作方面走在临清的最前列。

北京链科教育文化咨询有限公司作为此次“心理健康及综合素质评估系统建设”的推广者和实施者应邀参加了本次启动仪式，会上，北京链科项目总监刘婷婷女士，针对公司的优势和项目实施方案做了详细的汇报。
北京链科教育文化咨询有限公司，是集国内知名心理、教育、法律和台湾著名EAP专家为一体，专项致力于教育心理咨询，心理咨询师培训，EAP服务和法律服务等领域的综合服务机构。公司不仅拥有来自中科院的雄厚教育资源，而且根据中小学生理、心理发展特点，首创了国内五维一体、多维化健康发展生态网络体系，既从学校、老师、家长、学生以及社会资源5个方面，提供专业、系统的指导和训练。

北京链科针对临清实验中学“心理健康及综合素质评估系统建设”的工作方向是：1、全面启动全校学生“综合心理测评档案管理系统”，通过心理测量广泛的收集学生心理健康状况方面的信息，然后根据测量结果统计数据，并进行专家分析，进而出具测评报告、提出建设性建议；2、组建并不断的完善心理咨询室建设，对有心理需求的学生给予必要的心理帮助，并对有心理偏差的学生进行心理危机干预；3、安排并落实生动有趣的心理健康课程；4、成立家长课堂和学生心理社团；5、组建教师心灵成长俱乐部。
刘婷婷女士说：今天，我们来到这里，愿望只有一个，那就是通过我们项目团队的专业运作，并在学校领导的支持与配合下，在全体师生的参与和体验中，全面提高和推进我们学校的心理健康教育水平，增强广大师生的心理能量，进而为大家营造一个温馨、快乐的健康成长环境。

会议期间，北京链科为了感谢学校领导对此次项目的推动与支持，特聘临清实验中学王国忠校长为北京链科教育文化咨询有限公司的《资深教育教学顾问》，以此感谢王国忠校长对心理健康及综合素质评估系统进校园项目的肯定与关注。

最后，启动大会在孙振军副校长满怀深情、意义深远的话语中圆满的落下了帷幕。他说：即将进行的学校心理健康素质教育工作是对学校长期形成的工作习惯、学习习惯的一次变革，在这场变革中，无论是校领导还是教职工都要积极的适应新的工作方式，都要不断地学习，不断地提高自身素质，以适应学校建设的需要。我们有理由相信通过北京链科的专业与专注，通过学校的支持与配合，通过学生的参与和体验以及家长的理解与关注，一定会大大的提高师生们的心理素质和心理品格，进而使在校师生们幸福的生活，快乐的成长。